晚报讯  11月30日，由青岛市教育科学研究院主办，李沧区教体局和青岛第六十一中学承办的“青岛市初中‘合作学习联盟’系列活动暨山东省青岛第六十一中学‘和进促发展--助学提品质’教学研讨会”在青岛61中举行，会期一天，青岛市教育科学研究院、李沧区教育研究发展中心的相关负责人及青岛市“合作学习”实验联盟学校的校长、分管教学的副校长、数学学科教研组组长和骨干教师共100余人参会，就合作学习“开坛论道”。

研讨会伊始，青岛61中副校长肖红燕做了题为《和进促发展，助学提品质——青岛61中“和进助学”教学模式探索》的学校课堂教学改革经验分享。记者了解到，《初中“和进助学”教学模式的实践探索》是青岛市“十三五”规划立项课题，由青岛61中校长李刚提出、设计并应用。该课题阶段性研究成果被青岛市教育科学研究院在青岛市第五届教育科研优秀成果推广展示会上推广。肖红燕从课题研究成果、课题研究背景、实践历程和经验与反思四个方面详细介绍了青岛61中在课堂教学改革方面所做的探索，并重点介绍了学校课堂教学改革至今在教学模式方面取得的阶段性成果。

随后，青岛61中数学组的刘莉莉老师做了《用二元一次方程组确定一次函数表达方式》的课例展示，孙琳老师则展示了综合实践《探寻神奇的幻方》课例。两节课紧扣“和进助学”教学模式，课堂教学充分发挥学生主体作用，运用课前自主学习，课堂小组合作学习，引导学生进行小组展示讲评，学生自主学习、合作学习的热情空前高涨。   

记者了解到，青岛61中通过课改初期的“一模多课”，课改中期的“一课一模”，已发展到现在的“一课多模”，通过教师的引导，学生的创造性思维得到了充分发展。展示课上，数学组呈现了两种不同的授课模式，“和进助学”的学科教学模式雏形已现。

在下午的研讨活动中，与会教育界人士将上午的课例录像回放，分组讨论研究课例，就学校教学模式的构建表达自己的观点。与会的专家和教师做了精彩点评。肖红燕告诉记者，此次研讨会，青岛61中对于研究课题《初中“和进助学”教学模式的实践探索》所取得的阶段性成果做了充分展示，并将借助此次研讨会进一步梳理教学研究的思路。近年来，青岛61中加大教学研究力度，取得了一定的成果，学校教学质量明显提升，比如，在2018年部分优质高中学校自主招生工作中取得新的突破，在优质高中学校自主招生人数减少80人，青岛61中初三在籍人数减少52人的情况下，本届共有51名同学被58中等优质高中自主招生录取，录取率达12.1%，创下新高。（青岛晚报/掌上青岛/青网 记者 杨海涛 通讯员 刘开坤）