这是为进一步贯彻落实“双减”工作部署要求，切实降低学生考试压力，二年级的教师团队在校领导的引领下，积极探索“双减”后， 采取的“别样”评价方式，旨在引导孩子们“从玩中学、从做中学”，促进学生全面发展健康成长。

本次乐学闯关活动主题结合冬奥会文化，开设百科宣讲台、勇闯智慧岛、体育加油站、艺术大舞台、巧手坊几个大关卡，分别从德育、智育、美育、体育、劳动教育、安全防疫教育等维度对学生进行了综合考评，使孩子们享受其中，在冬奥会冰雪盛宴里，充分的表现自我，享受乐趣。同时将冬奥会吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”与活动相结合，通过这种创新的形式宣传冬奥会知识，既引发孩子们参与冬奥会热情，也是对冬奥会知识的普及，学生从运动健儿的拼搏中学习到坚持不懈、永不言弃的拼搏精神，爱国热情油然而生。

百科宣讲台。“阳光健康小达人”结合当下安全与疫情教育，宣传与考察日常防疫的正确做法；“礼仪小标兵”考察道德与法治的知识，孩子们通过观察生活中常见的情景，判断对与错，让孩子们从小树立正确的人生观价值观，做一个知法识礼的当代小学生。

勇闯智慧岛。语文学科设置“识字小达人、诵读小诗人、冬奥送祝福”三个知识闯关环节，以听、说、读为主要形式，孩子们通过认读词语、在语言环境中辨析词语、补充句子、背诵与运用诗词警句等形式展现语文基础素养和综合能力。在我为冬奥送祝福环节中，同学们为冬奥会送上最真挚的祝福，祝福祖国运动健儿在冬奥会上赛出佳绩，希望五星红旗冉冉升起，中国必胜，中国加油......纯洁的冰雪，激情的约会；孩子们用炽热的心，融化坚实的冰；我们拥有热情，这个冬天不再寒冷。

数学学科首先是通过投掷骰子，口算出自己抽到几号题库。“大显身手”考察孩子们通过冬奥会项目比赛时间，看钟表识角，把一二年级知识点进行了有效衔接；读冬奥会场馆平面图，考察了孩子们对方向的认识。“计算小博士”通过冬奥会比赛情境，让孩子提取信息、提出问题并解答问题，将数学知识与生活情境相结合，让数学生活化。

英语学科设置了“ABC迎冬奥”主题活动。孩子们提前做了准备，以“My Travel” “My Day” “My Milkshake” 为主题，把二年级学到的出行方式、一天的活动以及动手实践相结合，录制了视频，表达了孩子们对冬奥的美好祝福。现场活动是”Chant Show”, 孩子们通过抽取冬奥吉祥物(每个吉祥物后面是一个主题)展示了二年级的歌曲ABC song, A-Z chant以及Happy New Year song。二年级的同学载歌载舞，一首首熟悉的英文歌谣点燃全场，同学们表演得活灵活现，生动有趣，充分展现了对英语学习、英语活动的热情。

体育加油站。冬奥临近，本次体育闯关也融合了奥运元素，投掷比准比赛，将小小投掷物投入奥运五环之中。趣味化的游戏设计，精美的冬奥元素交织，灵活而意蕴深远的内容，让孩子们充分体验知识的味道，感受学习与生活的联结，不自觉沉迷其中，有的孩子闯关结束后还意犹未尽。

艺术大舞台。音乐学科闯关游戏为“唱响冬奥”。孩子们可以在《小鸡的一家》、《小红帽》、《过新年》中自选一首进行闯关，并根据自选曲目，加入打击乐器或肢体律动表现歌曲。有的学生采用双响筒、响板、自制沙锤模仿公鸡、母鸡、小鸡的叫声。有的同学编创舞蹈动作表现小红帽的故事。有的同学奏响小堂鼓，烘托出热闹的新年气氛。孩子们载歌载舞，唱出对新年、对冬奥的真挚祝福。

巧手坊。美术学科则以“冬奥会”为题，学生进行创意绘画以及手工制作。在老师的指导下，学生创造出造型多样的运动形象，还绘制了冬奥会的吉祥物“冰墩墩”“雪容融”的多种造型，添加的丰富颜色，使冬天变得绚丽多姿。整个活动现场的情境创设以为冬奥献礼为题，孩子们开动脑筋，动手制作了“冬奥加油扣子画”、用彩泥捏了憨态可掬的冬奥吉祥物，为运动员们绘制手套......同学们积极参与，运用线条、花纹进行装饰，表达了学生对冬奥会的祝福，提高学生的动手能力和创造力，发现生活中的美，闯关的形式与运动精神相结合，让学生学习用心、细心，并坚持做好一件事。

乐学闯关过程充满了挑战，闯关考试中，孩子们排着队伍，手持闯关卡，摩拳擦掌，跃跃欲试，劲头十足！随着闯关卡上的小花朵增加，孩子们藏不住心中的喜悦，脸上的笑容越发灿烂。不难发现，孩子们变得大胆自信，更乐意交流了。随着时间的推移，闯关活动已圆满落下帷幕。孩子们却意犹未尽，纷纷说着“还没玩够”“明天还闯关吗？”......

让学生在游戏中获取知识评价，在趣味中锻炼思维能力，在多元内容中发掘学习潜能，是对于学生个体生命力生成长的尊重与引导。市南区第二实验小学将在“双减”背景下，不断致力于“多元评价”的有效探索，推动教学改革评价纵深发展，让孩子真正爱上学习，享受全育成长的快乐！（通讯员：李媛）

责任编辑：张旭