一位医生向我介绍，他们在门诊中接触了一位雄辩症病人。

医生说：“请坐。”

病人说：“为什么要坐呢？难道你要剥夺我的不坐权吗？”

医生无可奈何，倒了一杯水，说：“请喝水吧。”

病人说：“这样谈问题是片面的，因而是荒谬的，并不是所有的水都能喝。例如你如果在水里掺上氰化钾，就绝对不能喝。”

医生说：“我这里并没有放毒药嘛。你放心！”

病人说：“谁说你放了毒药呢？难道我诬告你放了毒药？难道检察院起诉书上说你放了毒药？我没说你放毒药，而你说我说你放了毒药，你这才是放了比毒药还毒的毒药！”

以上摘自王蒙的《雄辩症》。

新年伊始，睁眼就想起这篇小说，是想说说“辩”与“不辩”及其心路历程。

咨询室里，一些青春期的孩子问“为什么学校不允许我留长发”；一些员工也抱怨单位为什么要有那么多规定。

我一般只是笑答“这就是规定”。

若对方不依不饶地追问诸如“为什么要这样规定”之类，我就闭嘴了。

“雄辩症”之“辩”定非一人所为。心理医生看来，一个不能在雄辩症患者面前保持沉默，而是试图改变这种病态思维的人，几近有病，比如王蒙笔下的那位医生。更可悲的是，有人总跟患有雄辩症的人辩论，却并不知道自己也患有雄辩症。

学生问：“为什么心理学非得用那么多名词？比如，既然‘刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量叫差别感觉阈限’，又何必叫‘差别阈限’、‘最小可觉差’或J.N.D.啊！”

“记住即可，别问，别辩，这是约定俗成。”她不问了。

她不问了，我就知道她的心智是成熟的，尽管对我的回答是不服气的。

成熟就是心理年龄和生理年龄相符。

学生已40岁，属于“中年期”。

凭借听到我的回答后她没再问，我能判断出来，她从生理上渡过了青年期，且思维的发展也跟上了生理的步伐。

35岁之前，一个人必须从“黑就是黑，白就是白”——非黑即白，没有灰色区域的“二元论阶段”，进入到“黑中有白，白中也有黑”的“相对性阶段”，最后达到“约定性阶段”，知道无论“黑”还是“白”，都是人给它取的名字，人为规定罢了。

至此，逻辑思维开始向辩证思维过渡。

心智成熟到此阶段，一个人就不再纠缠于概念、判断、推理，也不再被同一律、矛盾律、排中律和理由充足律所苑囿，而用对立统一、量变质变、否定之否定等复杂的规律看待世界。

遗憾地是，有人终生缺乏辩证思维。

辩证思维缺乏的人，会习惯于“辩”——和自己辩、和家人辩、和社会辩，总是一副“出淤泥而不染”，“众人皆醉我独醒”的样子。岂不知自己有多么幼稚！

当然，社会上也不乏像我这样很少去辩的人，被约定俗成麻醉而不知，没有勇气和智慧突破既定的规则，为人处世难免俗不可耐。

比如，今晨我发出的元旦祝福一律是：新年快乐！

而不像我一朋友，发来的微信是：请接受我蹲在马桶上的祝福！

有味道，不俗。